Волгоградские педагоги-дефектологи выполняют задания регионального конкурса профмастерства

По информации регионального комитета образования, науки и молодёжной политики, участие в областном конкурсе профмастерства принимают педагоги из Волгограда, Волжского, Михайловки и Среднеахтубинского района. В рамках первого этапа «Творческая мастерская» они презентуют инновационные коррекционно-развивающие методики, эффективные приёмы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В числе практик, которые представили специалисты, – развитие зрительного восприятия, мимики и пантомимики у детей с нарушениями зрения; использование логопедического теневого мультфильма в работе с малышами; альтернативная и дополнительная коммуникация в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра и др.

Открытый урок, в котором примут участие дошкольники и школьники с особыми образовательными потребностями, покажет уровень педагогического мастерства волгоградских специалистов. Занятие выстраивается с учётом индивидуальных особенностей и психофизических возможностей ребят, подбираются варианты преподнесения информации и визуализация.

Пять финалистов ждёт круглый стол, где главной станет тема развития системы обучения и поддержки особенных ребят и дефектологии в целом. Победитель представит регион во всероссийском туре.

Отметим, методики и мастерство волгоградских специалистов по работе с особенными детьми получают высокие оценки на федеральном уровне. Распространению передового педагогического опыта в регионе уделяется особое внимание. Проводятся профессиональные конкурсы и смотры: «Учитель года», «Воспитатель года», «Дошкольная образовательная организация года», «Лучший педагог-психолог», «Лучший педагог-дефектолог» и др. Для них проходят семинары, стажировки. Действуют ресурсные центры инклюзивного образования, ранней помощи, методические объединения узких специалистов для совершенствования педагогической деятельности.

Алёна Стрелина